Θετικό είναι κατ αρχήν το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στις προτάσεις της ΠΕΚΑΔΕ για την ενσωμάτωση της Λογοτεχνίας στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στο Δημοτικό & στο Γυμνάσιο-Λύκειο –ΕΠΑΛ και προτείνει στην πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας:

Το Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και η Σχολή Γραμμάτων, Γλωσσών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου της Angres στη Γαλλία οργανώνουν και λειτουργούν κοινό ελληνογαλλικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) με τίτλο "Διδασκαλία ξένων γλωσσών στην Ευρώπη: εκπαίδευση στη γλωσσική και πολιτισμική διαφορετικότητα των σχολικών πληθυσμών".

Σημαντικές παρεμβάσεις στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης (σχολεία, φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών) επιχειρεί με νέα νομοθετική ρύθμιση το υπουργείο Παιδείας

Οι μαθητές που σχεδιάζουν να σπουδάσουν σε πανεπιστήμια του Ηνωμένου Βασιλείου έχουν πολλές παραμέτρους να σκεφτούν πριν προχωρήσουν στην τελική τους απόφαση. Είτε πρόκειται για το ίδιο το αντικείμενο των σπουδών, είτε για τη χρηματοδότηση τους ένας επιπλέον καθοριστικός παράγοντας είναι η επαρκής γνώση και πιστοποίηση της αγγλικής γλώσσας. “Ποιες είναι τελικά οι απαιτήσεις για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια του Ηνωμένου Βασιλείου;”.

The duration of the Grammar section for both the MSU-CELC and MSU-CELP has been extended from 20 to 25 minutes beginning with the May 2016 administration.